MATEMÁTICAS

Posted by : PAULA ANDREA lunes, 13 de abril de 2020

AREA : MATEMATICAS

TEMAS O APRENDIZAJES :

_Conformación de la centena a partir del conteo (100 unidades)

· _ Lectura y escritura de números de tres cifras. _

· _Conteos de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez, hacia adelante o hacia atrás, _empezando en cualquier número.

· _ Adición y sustracción vertical y horizontal.

· _Sumas reagrupando y restas desagrupando.

INDICADORES

· _Comparación y ubicación de cantidades según su valor posicional

· _Comparación de dos números indicando qué tanto es mayor o qué tanto es menor el uno con respecto al otro.

· _Identificación y descripción del patrón, en una secuencia de objetos o de números, indicando cuáles números faltan y cuál es el siguiente.

· _Realización de sumas con reagrupación y restas con desagrupación utilizando números de hasta tres cifras.

· _ Modelación de situaciones aditivas y resolución de problemas usando números entre 1 y 999.

· _ Identificación de números pares e impares.

FECHA: SEMANA DEL 20 DE ABRIL

PRIMERA ACTIVIDAD . 2 CLASES

Para iniciar el repaso de la conformación de la centena se les dará a los estudiantes algún material concreto para formar conjuntos de a 10. (frijol, lentejas, canicas, ect). Ellos formarán conjuntos de a 10 hasta contarlos y llegar a 100..

EJEMPLO .

Luego cada estudiante escribirá en su cuaderno los números de 100 en 100 Hasta llegar al 1000. Con su escritura en letras.

Después de esto Se les pondrá el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=1UX-UvY-IWE.

Se les entregará la siguiente ficha de completación de números de la familia del 100.

DESCARGAR FICHA

SEGUNDA ACTIVIDAD : 2 CLASES

.En esta clase trabajaremos la familia del 200 y del 300 en las siguientes fichas

DESCARGAR FICHAS

Luego de realizar las fichas observarán el siguiente video que nos indicara la forma correcta de ubicar los números correctamente en el ábaco y su valor posicional. Este tema es de repaso porque ya se ha trabajado con ellos en clase.

Luego realizarán los siguientes ejercicios de ubicación en el Abaco y valor posicional.

DESCARGAR FICHAS

SEMANA DEL 27 DE ABRIL

TEMAS O APRENDIZAJES

· Conteos de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez, hacia adelante o hacia atrás, empezando en cualquier número.

· Lectura y escritura de números de tres cifras.

INDICADORES

· Identificación y descripción del patrón, en una secuencia de objetos o de números, indicando cuáles números faltan y cuál es el siguiente.

· Identificación de números pares e impares.

A ACTIVIDADES

En esta clase continuaremos trabajando la identificación de los números del 100 al 1.000. Realizaremos conteos de 5 en 5 observando primero el siguiente video :

https://www.youtube.com/watch?v=_QsWczhyk3c

Ahora los estudiantes llenarán la siguiente tabla contando de 5 en 5 hasta el 1.000

5			20						50
		65						95
105			120			135
	160						190		200
		215			230
				275
			320
355						385
	410			425
		465							500
505			520			535
		565						595
	610
	660			675			690		700
			720
755					780
		815				835
				875					900
905							940
									1.000

NO ES NECESARIA REALIZAR LOS CUADROS, SOLO ESCRÍBELOS EN TU CUADERNO .

SEGUNDA ACTIVIDAD PARA LA SEMANA

Es el turno para reforzar descomposición de números

Realiza la descomposición de los siguientes números como en el ejemplo

756	700 + 50 +6
472
908
511
395
687
840
125

Ahora realicemos el conteo de números de 10 en 10 desde el 100 hasta el 1.000.

100-110-120 -130-140-150-160-170-180-190-

200______________________________________________________________

300_______________________________________________________________

400_______________________________________________________________

500________________________________________________________________

600________________________________________________________________

700________________________________________________________________

800_________________________________________________________________

900__________________________________________________________________

Con todas estas actividades hemos repasado todo el reconocimiento de los números de tres cifras, los cuales son esenciales para los procesos que se verán en las siguientes clases.

SEMANA DEL 4 DE MAYO

APRENDIZAJE:

Adición y sustracción vertical y horizontal.
Sumas reagrupando y restas desagrupando.

PRIMERA ACTIVIDAD DE LA SEMANA

se iniciará nuevamente con la explicación del proceso de la suma con tres cifras . Recordar que es un repaso, porque en año pasado se trabajó este tema . SE realizarán ejercicios sencillos de sumas reagrupando.

Primero observemos el siguiente video .

https://www.youtube.com/watch?v=FM-Dksjlox0

Después de esto vamos a realizar las siguientes sumas y le dirás a papá o mamá que te las revise

SEGUNDA ACTIVIDAD DE LA SEMANA

Se realizará explicación de la resta desagrupando . Primero observaremos los siguientes videos.

https://www.youtube.com/watch?v=0x2IPtSCAB0

Luego vamos a realizar las siguientes restas con ayuda de papá o mamá

TERCERA ACTIVIDAD DE LA SEMANA

Le dirás a quién te esté acompañando que te ponga 5 sumas y 5 restas y las realizaras en tu cuaderno.

Semana del 11 de mayo

APRENDIZAJE : Adición y sustracción vertical y horizontal.
-Sumas reagrupando y restas desagrupando.

ACTIVIDADES PARA TODA LA SEMANA

Durante toda la semana se realizarán ejercicios de suma y resta y a su vez se realizarán ejercicios con problemas. Deben realizar : de la página 8 a la 14 de la cartilla que se les fue entregada.

SEMANA DEL 18 Y 26 DE mayo

APRENDIZAJE: Secuencias numéricas.
_ Ecuaciones sencillas _Composición y descomposición aditiva de cantidades, en forma concreta y gráfica.
_ Tabla de valor posicional. _Orden y comparación de cantidades.
_Orden y conteos ascendentes y descendentes.

ACTIVIDADES

Durante toda la semana para fortalecimiento del reconocimiento de los números del 100 al 1000 se trabajarán ejercicios de secuencias numéricas, de composición y descomposición de un número. Tabla de valor posicional, orden y comparación de cantidades. Se realizarán ejercicios de conteo en forma ascendente y descendente.

Realizarán las primeras 7 páginas de la cartilla que les fue entregada.

SEMANA DEL 1 DE JUNIO
Matemáticas transversalizado con artística

APRENDIZAJE:

Tipos de lineas: horizontal, vertical, paralelas, perpendiculares, rectas, semirectas.

Indicadores :

-Reconozco nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condición relativa con respecto a diferentes sistemas de referencia.

Actividades

Observar el siguiente video sobre las líneas